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| UNIDAD 03: DESARROLLO DE VALORES Y ACTITUDES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA |
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Aprendizaje Esperado:
Definir e identificar las características del aprendizaje motor, en relación a la naturaleza y contenidos de la Educación Física
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Vivimos en una sociedad cambiante, y además rápidamente o con demasiada prisa, en la que las normas o los valores se modifican y en la que los medios de comunicación tienen un enorme poder para presentar los cambios.
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En definitiva, ¿por qué es conveniente hacer ejercicio físico de modo frecuente?
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¿Cómo nos encontramos de valores en la escuela? Y ¿En la Educación Física y los deportes? Los valores están en la escuela, de eso no hay duda, pero su trabajo es consciente, explicito, intencionado y su misma Evaluación?
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ACTIVIDAD 01 (PORTAFOLIO)
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Ciertamente la utilización del deporte puede estimular sentimientos de juego limpio y subordinación de los intereses particulares a los generales, pero también en otros casos puede promocionar la insolidaridad, el desprecio hacia los otros o el deseo de victoria por encima de todo.
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Una de las razones por las que practicamos deporte es por su envoltura competitiva. Sin embargo "competir es una conducta humana, que, por sí misma, no debe ser considerada como buena o mala, es el uso y orientación de la misma, la que le puede dar uno y otro carácter" (Hernández, 1989). De aquí se puede deducir que es totalmente apropiado enseñar a competir, siempre como medio para conseguir auto superarnos o para mejorar con respecto a nosotros mismos y nunca violando los derechos de los demás en beneficio propio. Desde esta idea lo que se propone es un disfrute organizado de la competición (Csikzentmihalyi, 1997), lejos de esa acerba filosófica de "al enemigo ni agua" o "bacalao para la sed".
En este sentido, para que la riqueza de situaciones potencialmente educativas que surgen durante la práctica deportiva pueda contribuir al desarrollo moral de los alumnos, es preciso que el proceso de enseñanza deportiva se oriente específicamente en tal sentido.
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Revisar los conceptos básicos y proceda a: |
| Complete el recuadro de acuerdo a lo leído: |
| palabras claves |
Defina los conceptos/utilice los
conceptos ofrecidos en la lectura |
Ofrezca ejemplos |
| Respeto |
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| Sinceridad |
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| Renuncia a la Violencia |
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| Disposición a ayudar |
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| Cortesia |
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| Consideración |
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| Tolerancia |
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Responsabilidad |
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Investigación: ¿Porque los profesores de Educación Física debemos de tener especial cuidado con nuestro comportamiento como los profesores de otras especialidades?
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Conforme sus grupos de trabajo colaborativo en el aula y solicíteles que conversen sobre el tema propuesto?
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Se le recomienda planificar la actividad de investigación y preparar un informe de resultados que colocará en su Baúl de Tareas y responderá en el foro.
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